Escola e Pais

Um estudo sobre hábitos de leitura revela que 59% dos pais passou a ler mais aos filhos durante a quarentena. Já os pais cujos filhos são autónomos na leitura, 61% diz que estes leram mais em confinamento. Créditos: Rádio Renascença Ler

A covid-19 veio mostrar que o modelo de escola que temos, afinal, não é imutável. Constatámos que foi possível construir rapidamente mudanças. Serão sustentáveis? Créditos: Público Ler

Um em cada 10 jovens, entre os 13 e os 18 anos, já consumiu bebidas alcoólicas, tabaco e drogas em algum momento da sua vida. Os dados são do Estudo sobre o Consumo de Álcool, Tabaco, Drogas e outros Comportamentos Aditivos e Dependências (ECATD-CAD), feito pelo Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências (SICAD), a 26 319 alunos, de 734 escolas públicas portuguesas. Créditos: Educare Ler

O trabalhador tem direito a manter-se em regime de ‘home office’, independentemente do acordo com a empresa, se pertencer a um grupo de risco ou estiver a acompanhar filhos menores de 12 anos ou com deficiência. Créditos: Jornal Económico Ler Conteúdo relacionado -  Posso ir ao ginásio? E quando abrem os ATL? Guia do que muda na próxima semana

  Boletim do mês de maio de 2020 da revista Noesis, publicada pela Direção-Geral da Educação.  Créditos: dge-mec Ler

Aprender a reconhecer e a gerir as próprias emoções e as emoções alheias é uma tarefa muito desafiante. Saiba como ajudar a criança a lidar com as emoções! Créditos: Vida Ativa Ler

O Vida Ativa entrevistou a médica pediatra Carla Rêgo, que nos explicou de que modo são as crianças afetadas pelo novo coronavírus. Créditos: Vida Ativa Contributo enviado por Patrícia Lopes Ler

Numa fase cheia de experiências novas quer para pais, quer para filhos, listamos algumas coisas que os pais nunca devem fazer a um adolescente. Créditos: Vida Ativa Ler

Um efeito "devastador e desproporcionado sobre o emprego jovem", considera a Organização Internacional do Trabalho, que revela, também, que as mulheres são as mais afetadas. Créditos: Rádio Renascença Ler

Os alunos não nascem procrastinadores, mas o comportamento de adiar tarefas é um hábito aprendido, que começa desde criança. Pais e professores podem ajudar a desenvolver resiliência à procrastinação, nomeadamente recorrendo a cinco estratégias com resultados comprovados, compiladas recentemente e que aqui reproduzimos. Créditos: Iniciativa educação | Teresa e Alexandre Soares dos Santos Ler

A ansiedade e a depressão retratadas através de uma curta metragem da autoria de Hannah Spangler, realizada em 2016.

Associação de Profissionais de Educação de Infância recolheu contributos para que o normal funcionamento das atividades não seja comprometido e para que os princípios basilares da pedagogia da infância sejam respeitados. Pede-se responsabilidade, assertividade e resiliência. Créditos: Educare Ler

Numa altura em que permanecer em casa é necessário, é importante ter certos cuidados alimentares com as crianças. Créditos: Vida Ativa Ler

E de repente... A pandemia parou a aulas. Algum tempo depois, regressaram sem sala de aula, sem recreio, sem proximidade. O acompanhamento escolar à distância transformou o processo educativo. Chegou a hora de compreender as mudanças de emergência e o impacto nos currículos e no curso letivo a partir do próximo ano. A Revolução Digital na Educação, em debate no Prós e Contras. Créditos: RTP Play Ver

Professor acredita que pessoas que têm muito impacto nas redes sociais devem ser responsabilizadas, mas "legislação atual não prevê isso". Créditos: TSF Ler

A Polícia Judiciária associa-se ao DIA INTERNACIONAL DAS CRIANÇAS DESAPARECIDAS, 25 de maio, divulgando o vídeo “#NãoSejasUmaVítimaFácil”, produzido pela Police Expert Network on Missing Persons (PEN-MP) em estreita colaboração com o AMBER Alert Europe, no âmbito da campanha de sensibilização para o fenómeno do grooming online (aliciamento de crianças e jovens através da internet). Créditos: Polícia Judiciária Ver 

Portugal, Espanha, França e Suécia: por toda a Europa os ritmos de reabertura das escolas têm variado, mas as preocupações dos pais são semelhantes. Créditos: Público Ver e ler

José Eduardo Lemos, presidente do Conselho das Escolas, analisa o atual momento educativo, as orientações e decisões da tutela. Em seu entender, a comunidade escolar soube adaptar-se às circunstâncias. No entanto, é difícil e complexo ficar temporariamente sem o ensino presencial. A relação e a interação, que suportam o ato pedagógico, fazem falta. Créditos: Educare Ler

Há uns anos, Juan Cruz, um dos fundadores do El País, partilhou no blogue "miraloquetetengodicho" a definição de jornalista dada por Eugénio Scalfari, numa conversa com estudantes de jornalismo: " O jornalista é uma pessoa que conta a outras pessoas o que acontece com outras pessoas". Créditos: TSF Ouvir e ler

Estudo internacional revela que a pressão com os trabalhos de casa é elevada em Portugal e que o gosto pela escola diminuiu significativamente. A atividade física continua fraca e as raparigas mais velhas estão cada vez mais ligadas à comunicação online. Créditos: Educare Ler

A obesidade é um doença que atinge, estima-se, uma em cada três crianças portuguesas. “É imperativo começar a prevenir em vez de agir no fim da linha”, diz a investigadora em nutrição Rosário Monteiro. E deixa dicas. Créditos: Público | Ímpar Ler Conteúdo relacionado -  Intervir no excesso de peso na infância

Diretora-executiva da Unicef alertou que a covid-19 está a tornar-se uma crise de direitos humanos infantis, afetando três em cada quatro crianças. Créditos: Rádio Renascença Ler

Regresso das crianças que frequentam o ensino pré-escolar está agendado para 1 de junho. Crianças só devem ficar na escola o tempo estritamente necessário. Créditos: Rádio Renascença Ler

Ministro da Educação diz que “a recuperação das aprendizagens” menos consolidadas deste ano “tem de ser um dos pilares fundamentais no regresso às aulas” em setembro. Créditos: Rádio Renascença Ouvir e ler

Em entrevista à VISÃO, o psiquiatra pede que não se confunda o contacto com estranhos em espaços fechados com as nossas relações mais próximas. Créditos: Visão Ler

Guia para pais e cuidadores. Créditos: Crianças a torto e a Direitos Ler

Práticas parentais - O impacto no desenvolvimento da criança. Créditos: Crianças a torto e a Direitos Ler

Responsabilidades parentais. Créditos: Ordem dos Psicólogos Ler

Neste terceiro programa do "Debate à 5ª", Tânia Gaspar (Universidade Lusíada de Lisboa e uma das investigadoras responsáveis pelo estudo "Health Behaviour in School-aged Children - HBSC") e Anabela Carvalho (Coordenadora do Projeto Observatório do Bem-estar psicológico dos alunos de Viseu e Coordenadora do Serviço de Psicologia e Orientação do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique - Viseu) debaterão "a incerteza da adolescência em tempos de incerteza”, no seguimentos dos dados sobre os adolescentes em Portugal resultantes da última edição do estudo sobre os Comportamentos de Saúde em Idade Escolar. A moderação estará a cargo de Tiago Pereira (Coordenador do Gabinete de Crise COVID-19 da OPP). Créditos: Ordem dos Psicólogos Ver

Na urgência de mudar a escola para responder à pandemia de covid-19, muito mudou de facto. “E a mudança mexeu nas ‘estruturas’”, diz a psicóloga e investigadora Margarida Gaspar de Matos. “Vamos ver se não perdemos este barco e se não passamos do Powerpoint ao Zoom/Teams, sem aproveitar para mudar!”. Créditos: Público Ler Conteúdo relacionado -  OMS - Destaque para a saúde e o bem-estar dos adolescentes

Estudo da OMS sobre jovens de 45 países revela que apenas 9,5% dos portugueses dizem gostar da escola. Raparigas de 15 anos estão mais tristes, portugueses comem mais fruta do que média internacional. Créditos: Observador Ler

O Health Behaviour in School-aged Children , da Organização Mundial da Saúde, estuda a cada quatro anos os comportamentos e a saúde dos adolescentes nos seus contextos de vida. É realizado em Portugal desde 1998. O último inquérito foi feito em 2018, a 227.441 alunos de 11, 13 e 15 anos de 45 países. Em Portugal, onde são consideradas as respostas de 5839 jovens, as más notícias passam por aqui: fraca prática da actividade física, fraco gosto pela escola e relatos de uma excessiva pressão com os trabalhos escolares. Já o comportamento alimentar continua em geral melhor do que a média. Os resultados acabam de ser divulgados. Créditos: Público Ler

As circunstâncias afetam as pessoas de diferentes maneiras... mas afetam! – O luto. Créditos: Aventura Social | Faculdade de Motricidade Humana Ler

É já esta segunda-feira que as creches reabrem as portas para receber as crianças até três anos. Muitos pais, contudo, vão preferir mantê-las em casa, por receio ou por continuarem a ter dúvidas, dado que o guia fornecido pela Direção-Geral da Saúde não responde a todas as perguntas. Com base neste guia fizémos uma lista das principais questões que se colocam aos pais. Créditos: Expresso Ler

A pergunta, inquietante, foi lançada há dias por Pepe Mujica, ex-presidente e actual senador do Uruguai, num artigo no jornal El País : "Estaremos nós, os humanos, chegando ao limite biológico da nossa capacidade política?". Créditos: TSF | A espantosa realidade das coisas  Ouvir e ler

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, afirma que la educación presencial se ha convertido en un bien deseado pero escaso y que "no podemos permitir que nadie socave la inversión en educación. Lo que sí proporciona el éxito es un diagnóstico personalizado". Créditos: Retina | El País Ver e ler Conteúdo relacionado -  En portada | La escuela después de la pandemia: del ‘aula huevera’ a la ‘hiperaula’

O país entra esta segunda-feira na segunda fase do plano de desconfinamento, no qual está prevista a abertura de escolas secundárias e de creches. Nada será como antes: máscaras todo o dia, limpeza redobrada, distanciamento entre todos e comida embalada. Governo diz que se trata de um ensaio para o próximo ano letivo. Créditos: DN Ler

As nossas vidas despertaram diferentes... a declaração da pandemia, as estatísticas assustadoras, a quarentena, o estado de emergência, invadiram os nossos dias e as nossas noites e tiraram-nos literalmente o sono. Créditos: Sapo LifeStyle Ler

Já existem regras sobre a reabertura das praias, museus, monumentos lares. Saiba o que muda e quando. Créditos: Rádio Renascença Ler

A porta-voz do Parlamento Europeu defendeu hoje que “a educação é a chave” do combate à desinformação e recomendou aumentar o conhecimento, desenvolver a literacia e estar alerta para informação com demasiada emoção à mistura. Créditos: Lusa Ler

“La soledad es el factor que más afecta a la felicidad”, Alejandro Cencerrado. Créditos: El País Ver e ler

Celebra-se hoje, 15 de Maio, o Dia Internacional da Família. Esta data foi eleita pela Assembleia Geral da ONU em 1993, porém foi celebrada pela primeira vez em 1994. Créditos: Jornal Económico Ler

A pandemia silenciosa da violência sobre as crianças. Como detetar os abusos e evitar o pior. O neuropediatra Nuno Lobo Antunes na Grande Entrevista com Vítor Gonçalves. Créditos: RTP Play Ver

A Organização Mundial de Saúde alerta para o “imenso sofrimento de centenas de milhões de pessoas” e para os custos económicos e sociais a longo prazo para a população. Créditos: Público Ler

La crise du coronavirus laissera des traces profondes, prémices d'une société appelée à se réinventer. Créditos: La Provence Ler

Há menos trabalhadores a pedir apoio para cuidar dos filhos durante o encerramento das escolas. Créditos: Público Ler

Estes recursos foram desenvolvidos pelo Conselho da Europa com o objetivo de manter os mais novos ocupados durante a confinamento provocado pela Covid-19. Créditos: SeguraNet Ver

No dia 16 de maio, das 16.00 às 19.00 - Uma emissão inteiramente online produzida pela Rede Nacional de Centros Ciência Viva e com o apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Créditos: Rede Nacional de Centros Ciência Viva Ler

No Fronteiras XXI, descobrimos o que a Ciência sabe sobre o novo coronavírus, o que está a aprender com a pandemia de Covid-19 e como pode ajudar as pessoas a protegerem-se de modo a que possam retomar a sua vida social e profissional de forma segura. Créditos: RTP Play Ver

Em que medida falhámos todos, enquanto sociedade? Será que sinalizámos todas as situações de risco de que suspeitámos? Qual o investimento que temos feito em termos de prevenção dos maus tratos e em sensibilização da comunidade? E em formação técnica e capacitação das equipas que avaliam e trabalham com as famílias? Créditos: Crianças a torto e a Direitos Ler

As creches e as amas devem reduzir o número de crianças por sala para maximizar o distanciamento entre elas, mas sem comprometer o normal funcionamento das atividades lúdico-pedagógicas, segundo uma orientação da Direção-Geral da Saúde (DGS) hoje publicada. Créditos: Agência Lusa Ler Conteúdo relacionado -  COVID-19 Medidas de Prevenção e Controlo em Creches, Creches familiares e Amas - Orientação da DGS