Escola e Pais

As respostas da especialista em estatísticas da educação e directora da Pordata Luísa Loura num programa moderado pelo jornalista André Rodrigues. Créditos: Fundação Francisco Manuel dos Santos e Pordata Ver

"El pensamiento adolescente", Javier Valverde. Créditos: El País Ver e ler

Medo, ansiedade, impaciência, incertezas, dúvidas, saudades. As emoções em tempos de pandemia remoem a cabeça e os desafios que o desconhecido provoca são gigantes. Como é que os mais novos lidam com este novo contexto, com rotinas e hábitos virados do avesso? Como ajudá-los? Créditos: Educare Ler

Foram avaliados os hábitos de 8.430 crianças, com idades compreendidas entre os três e os 10 anos, a residir nas cidades de Coimbra, de Lisboa e do Porto. Créditos: Expresso Ler

"Cuatro pilares para cuidar tu autoestima", Walter Riso. Créditos: El País  Ver e ler

Aos 18 anos, 9 em cada dez jovens já bebeu álcool. Um terço embriagou-se severamente, e metade bebeu pelo menos em 10 ocasiões num ano. O estudo que hoje é divulgado tem por base um inquérito feito aos jovens no Dia da Defesa Nacional, e revela outros dados: está a aumentar a dependência do jogo online e do uso da internet, mas também de tranquilizantes e sedativos sem receita médica. Retrato de um país, enquanto jovem. Créditos: DN Ler

O ensino à distância foi uma solução de recurso. Um mal menor. Não pode prevalecer na relação das escolas com os seus alunos. Créditos: Público Ler

Se quer saber o faz uma boa escola, visite-a. Fale com os alunos, veja-a como um todo. Se não quer que o seu filho se transforme numa média, aposte numa educação centrada no humanismo e na valorização de todos. Créditos: Rádio Renascença Ler

Vale a pena, em plena pandemia, dizer que estas listas não honram o trabalho feito nas escolas. As melhores escolas do país — não hesito em afirmá-lo — foram aquelas que, em bairros problemáticos, mantiveram todos os alunos ligados, foram aquelas em que a proteção contra a violência e negligência nunca falhou, foram aquelas em que a proximidade potenciou aprendizagem. Créditos: Público Ler

Este é um “especial rankings” diferente do habitual. Partindo de um olhar sobre os resultados das escolas em 2019, agora divulgados, vamos mergulhar de seguida nos desafios que se seguem. Neste P24, ouvimos a editora-executiva do PÚBLICO Andreia Sanches. Créditos: Público Ouvir

Enquanto no ano passado havia 75 escolas onde a maioria dos seus alunos não chumbou nos três anos do presente ciclo de escolaridade, este ano há 102 em que o mesmo acontece. Reflexo, aliás, do ranking dos exames nacionais de 2019, com um aumento de médias no topo da lista. Créditos: DN Ler Conteúdo relacionado - Em que lugar ficou a sua escola? Veja o ranking de 2019

Como se prepara uma criança para aprender a ler e a escrever? A entrada no mundo das letras ocorre no pré-escolar, com o despertar da curiosidade através de histórias e jogos. Em casa, os pais podem tirar partido dos interesses da criança para explorar a linguagem. Mas não vale “massacrar” os mais pequenos com o ABC. Créditos: Educare Ler Conteúdo relacionado - Aprender e ensinar a ler nos primeiros anos de escola

Desdobramento de turmas e concentração dos horários durante a manhã ou a tarde são hipóteses em cima da mesa para o próximo ano lectivo. Governo ter-se-á predisposto a contratar mais professores e funcionários para as escolas. Directores insistem na necessidade de acautelar manutenção do ensino à distância para segundo e terceiro ciclos e secundário. Créditos: Público Ler

Os dois livros que o pediatra Hugo Rodrigues lança recentemente juntam-se aos esforços de partilhar conhecimento em saúde que tem desenvolvido quer no site “Pediatria para Todos”, quer no seu canal de YouTube. Créditos: Público | Ímpar Ler

Para muitas crianças, o 3.º período foi um tempo perdido, denuncia o psicólogo, juntando-se às vozes que olham para a forma como este como tendo agravado as desigualdades. Créditos: Público | Ímpar Ler

Que novos caminhos temos pela frente? Vamos continuar a viver num mundo globalizado? Que rumo tomará a Europa? Que indústrias podem não sobreviver e quais vão ter de se reinventar? A distribuição internacional do trabalho vai mudar? Quais as profissões que vão ganhar importância? Será que o teletrabalho veio para ficar? Que modelos de negócio são sustentáveis no actual cenário e pensado que poderá haver uma nova pandemia (eventualmente pior do que esta)? O que é que irá mudar de certeza e o que permanecerá igual? Créditos: RTP Play Ver

Por causa da Covid-19, as pulseiras pedidas em 2019 estarão válidas até 15 de julho de 2020. Créditos: Rádio Renascença Ler Conteúdo relacionado - Programa Estou aqui!

Visitar faróis, descobrir praias e florestas, explorar o fundo do mar, proteger o ambiente, fazer experiências, jogos e passatempos, conhecer o património português e entrar em aventuras fantásticas. Em pleno verão, avance sobre estas propostas de leituras e de atividades para crianças e jovens. Créditos: Sapo LifeStyle Ler

Já era hora de as escolas reabriram, com turmas mais pequenas, com rotatividades, com intervalos intercalados, com uma panóplia de propostas que já foram sendo deixadas, mas que têm de ser postas em prática. Créditos: Públio | P3 Ler

Reinventaram-se as aulas à distância, mas a educação precisa de afectos próximos. Perderam-se alunos e alguma matéria terá ficado pelo caminho entre os cerca de 850 mil alunos do ensino básico que experimentaram a transição para o digital à força da pandemia. Créditos: Público | Ímpar Ler

Tiago Brandão Rodrigues diz que está a ser preparado um conjunto de matérias e de trabalhos com as comunidades educativas para que as primeiras cinco semanas sejam de plena recuperação. Directores escolares querem mais autonomia. Créditos: Público Ler

Agora que os jovens parecem estar a esquecer-se de ter os devidos cuidados com a covid-19, republicamos a carta aberta que a professora da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa e investigadora do Instituto de Medicina Molecular João Lobo Antunes, Maria do Carmo Fonseca escreveu a pedido do DN e em que alerta as novas gerações para os desafios que as esperam. E deixa o apelo para cultivarem e valorizarem a ciência. Créditos: DN Ler

O número de infetados com covid-19 está a crescer entre os mais novos. Quase que duplicou nas faixas etárias dos 10 aos 19 anos e dos 20 aos 29. Com o fim do ano letivo à porta, aumenta a preocupação. E há razões para isso. Créditos: DN Ler

O que é? A Rádio Miúdos é a primeira rádio portuguesa para crianças que iniciou as emissões experimentais em Novembro de 2015. É uma rádio exclusivamente  on-line , com emissão 24 horas/7 dias por semana. Ouvir e ver Conteúdo relacionado - rádio miúdos facebook

Vale a pena encorajar uma criança a ler, para além do que é necessário para a escola? Sem dúvida. Embora todos tenhamos de reconhecer que se trata de uma tarefa difícil. Créditos: Clube de LeYtura Ler

A propósito do Dia Mundial do Refugiado e numa altura em que protestos anti-racistas emergem no mundo, é importante educar os mais novos sobre desigualdades sociais. E estes livros podem ser uma boa ajuda. Créditos: Sapo LifeStyle Ler

O ensino à distância foi a ferramenta mais marcante do final do ano letivo em tempo de pandemia. Até que ponto o ensino virtual vai instalar-se na rotina nas nossas escolas depois da crise aguda na epidemia? Que desafios coloca a pais, alunos e professores? A pandemia acelera desigualdades no acesso à educação? Créditos: Rádio Renascença Ouvir e ler Conteúdo relacionado -  Maria de Lurdes Rodrigues. "Manter as crianças em casa significa 30 anos de retrocesso"

O desejo da presidente da Etiópia, que preside à Comissão Internacional sobre os Futuros da Educação da Unesco, é que o relatório sirva de guião para os países investirem na educação. Créditos: Público | Ímpar Ler Conteúdo relacionado -  Mais que a tecnologia, Unesco defende a relação professor/aluno na educação pós-pandemia

Dois atores nus protagonizam um dos anúncios da companha "Keep it real online". A iniciativa do governo neozelandês procura, com humor, ajudar os pais a cuidar da segurança dos filhos online. Créditos: Observador

Quarta edição do projecto do Plano Nacional de Leitura começa nesta sexta-feira e além de promover a leitura junto dos mais jovens, possibilita ganhar prémios. Créditos: Público Ler

A pobreza não mata apenas os pobres. A prazo ela matará também a Democracia. É por isso urgente fazermo-nos ao caminho, propondo que se reflita e se aja sobre dez áreas fundamentais, independentemente dos ciclos políticos. Créditos: Público Ler

"La curiosidad, el motor de los avances de la humanidad", Miguel San Martín. Créditos: El País Ver e ler

"Precisamos de crianças curiosas para serem felizes!" Créditos: SIC Ver Conteúdo relacionado - É P'ra Amanhã

A pandemia da ​​​​​​​covid-19 gerou medo nas pessoas e fez aumentar o número de crimes relacionados com a violência doméstica, maus-tratos a crianças e abusos sexuais em contexto familiar. A certeza é de Carlos Poiares, psicólogo e professor universitário que também não tem dúvidas que o confinamento social contribuiu para o maior consumo de álcool, drogas, inclusive ansiolíticos e antidepressivos, e jogo online. Por tudo isto, torna-se imperioso, alega, uma aposta intensa na saúde mental dos portugueses. Créditos: JN | Crianças a torto e a Direitos Ler

“No podemos convertirnos en la agenda virtual de nuestros hijos”, David Calle. Créditos: El País Ver e ler

Mil e trezentos milhões de crianças estiveram sem ir à escola nos últimos meses, em todo o mundo. A organização não governamental Save the Children diz que uma em cada quatro crianças manifesta sinais de ansiedade na sequência do confinamento e avisa que o isolamento social e ausência de aulas presenciais podem ter deixado mazelas psicológicas mais sérias, incluindo a depressão. Créditos: euronews. Ver e ler

Três meses após o fecho das escolas, como enfrentaram os alunos, as famílias e as escolas o desafio do ensino à distância? A escola em casa ajudou ou tornou mais complicado encerrar este ano letivo? O que fica destes três meses... e as perguntas para o próximo ano letivo. Uma reportagem de Ana Luísa Rodrigues, com imagem de André Miguel e edição de Pedro Pessoa. Créditos: RTP Play Ver

O confinamento nos adolescentes pode representar danos a longo prazo em termos de saúde mental, sugere um estudo publicado na revista The Lancet Child & Adolescent Health . Créditos: Público Ler

Se a desinformação representa este risco, veloz e de grande alcance, não resta outra via que não a de uma incomplacente análise crítica sobre a informação que nos aborda. Uma que renuncie o quanto possível aos nossos vieses cognitivos e ao apelo da emoção. Créditos: Público Ler

Nesta edição, quais as melhores técnicas para aprender a ler e como lidar com as dificuldades? Créditos: Observador Ver

Reprogramação dos fundos comunitários permitirá contratar psicólogos para reforçar Rede Nacional de Apoio às Vítimas de Violência Doméstica. “Queremos abranger a intervenção em trauma”, diz secretária de Estado para a Cidadania e a Igualdade. Créditos: Público Ler

A obesidade é a pandemia do século e para conter o seu avanço é preciso que todos tomemos consciência deste problema e que estejamos preparados para o enfrentar. Estima-se que em 2025, 20% das nossas crianças sofram de obesidade. Um artigo da médica pediatra Cláudia Cristóvão. Créditos: Sapo LifeStyle Ler

Novas medidas para centros de Actividades de Tempos Livres obrigam crianças acima dos dez anos a usar máscara e pede que se privilegie o transporte individual pelos encarregados de educação. Créditos: Público Ler

A última aula do Presidente da República foi em 2018, na Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa. Créditos: Público Ler

Conteúdo relacionado -  A NECESSIDADE DE MUDANÇA EDUCACIONAL É EVIDENTE PARA TODOS?

Contexto familiar e forma como a covid-19 é “desmontada” determinam potenciais consequências dos tempos de crise sanitária global nos mais novos. Créditos: Notícias Magazine Ler

Qual operário das fábricas do Minho ou da Azambuja ou médico de cuidados intensivos, o vírus também nunca parou de trabalhar para todos. Será mesmo assim “democrático” como ouvimos nestes meses? Créditos: Rádio Renascença Ouvir e ler

António Firmino da Costa, professor universitário, analisa o agravamento das desigualdades sociais devido à crise provocada pela pandemia de Covid19.

Salvam-se vidas ao evitar chegar-se muito perto de outras pessoas, e ganha-se pontos ao recolher-se máscaras e rolos de papel higiénico. (clicar na imagem) Créditos: Público Ler

Realizar refeições em família, sentados à mesa, é muito mais do que a satisfação da necessidade básica de nos alimentamos ou um “mero capricho” como alguns poderão apelidar. À mesa partilhamos afetos, criamos memórias, reforçamos laços familiares e cultivamos um bem precioso, o tempo. Um artigo de Joana Andrade Nunes, do blogue "Camomila Limão". Créditos: Sapo LifeStyle Ler

Organização Mundial da Saúde organizou esta sexta-feira uma conferência de imprensa sobre os impactos da pandemia nas mulheres, crianças e adolescentes. Créditos: Público Ler

Que novos caminhos temos pela frente? Vamos continuar a viver num mundo globalizado? Que indústrias podem não sobreviver e quais vão ter de se reinventar? Quais as profissões que vão ganhar importância? Que modelos de negócio são sustentáveis? O que é que irá mudar de certeza e o que permanecerá igual? Créditos: Fundação Francisco Manuel dos Santos Ler

Nos últimos meses, a pandemia COVID-19 obrigou a alterações nos contextos educativos e nos processos de ensino-aprendizagem, gerando novas interacções entre pais/cuidadores, professores e a escola. Na verdade, tendo em conta a forma como, desde Março de 2020, esta pandemia provocou mudanças nas dinâmicas relacionais e de aprendizagem, podemos considerar que toda a comunidade educativa (alunos, pais e cuidadores, profissionais) está a vivenciar um processo de transição, enfrentando desafios excepcionais na finalização do ano lectivo de 2019/2020 e na preparação do ano lectivo de 2020/2021. Créditos: Escola Saudável mente Ler