Avançar para o conteúdo principal

"Não é possível que as crianças voltem agora à escola e fiquem aprisionadas na sala de aula".

Carlos Neto, professor na Faculdade de Motricidade Humana, diz que é necessário "desconstruir a pandemia do medo" e dar liberdade às crianças, sobretudo aos mais novos, para que voltem a brincar e a tocar-se. 
E defende que é necessário "desconfinar as crianças das salas de aulas", aproveitando a pandemia para reinventar o modelo de escola e trazer as salas de aula para o exterior, como já se faz em países nórdicos, por exemplo. Os professores devem criar contextos para que todo o corpo da criança, não só o cérebro, participe na aprendizagem, combatendo assim os meses de sedentarismo e inatividade física, diz Carlos Neto.

Créditos: TVI Player


Conteúdo relacionado

Mensagens populares deste blogue

Kids are glued to their screens – but parents are in no position to criticize.

A study has found teens are ‘hyperconnected’ to their phones but many of their parents have a problem with their own screen time.   Créditos: The Guardian   Ler

Livro sobre competências socioemocionais está disponível online.

O e-book é uma iniciativa da Nova Escola e do Facebook, com o objetivo de estimular professores a trabalhar as competências socioemocionais. Créditos: Lunetas Ler

Beatriz Imperatori: "O problema de Portugal é que há bullying, mas não se fala".

Beatriz Imperatori é a diretora executiva da UNICEF Portugal. Uma economista que aprendeu em criança a ter causas. A primeira foi precisamente a UNICEF, com quem partilhou a mesada. Um exemplo que já passou às filhas.   Créditos: DN   Ler