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Aprendizagens de 30 mil alunos do ensino básico testadas no início do 2.º período.

O “Estudo Diagnóstico para Aferição do Desenvolvimento das Aprendizagens” pretende avaliar “de forma transversal e integrada” competências e literacias de leitura, científica, matemática e de informação, depois de as aulas presenciais terem sido suspensas no ano letivo anterior.

Créditos: Rádio Renascença

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